小升初:五六年级转学国际学校更佳

作者: www.eses21.cn 分类: 小学五年级 发布时间: 2019-08-17 17:39

更好地完成的衔接,专家建议学生在五年级或六年级时转入国际学校。

小升初:五六年级转学国际学校更佳



“小升初阶段是转入国际学校的最佳时期。”记者在采访中了解到,不少选择了国际的家长都听说过类似的说法。现实情况究竟如何?小升初阶段转学到国际学校有哪些利和弊?学生可能面临哪些问题?应该如何适应?

小学高年级转校有助于小升初衔接

多位国际学校教师向记者表示,小升初阶段的确是学生转入国际学校的一个高峰期。

“低龄留学的家庭是选择小学毕业转入国际学校的主要群体。”北京世青国际学校校长助理李锰表示,这些家庭希望送孩子读高中,所以7年级先转学到国际学校“热身”,提升水平、增加对国际化教育的了解。另外,还有一些家庭是因为觉得公办初中学习压力比较大,不适合孩子,或者对小升初派位的结果不太满意等。

然而,多位国际学校教师建议,在小学高年级阶段提前转入国际学校更合适。李锰认为,从科学性上来讲,在五年级升入六年级时转入国际学校是更好的时期。“这主要是因为公办和国际教育体系的学制差异。国际学校的小学一般只有5年,如果学生六年级就转进来,相当于可以在国际学校读一个完整的初中。”

北京市新府学外国语学校七年级班主任郝悦则建议学生在五年级或六年级时转入国际学校:“这样学生可以提前适应国际学校的生活,更好地完成小升初的衔接。另一方面,大多数学生会在六年级到初二之间迎来,提前转入国际学校便于老师更好地了解孩子的性格、家庭等情况,从而更好地解决未来可能发生的问题。”

但是李锰也表示,从实际操作来看,小学高年级转学其实比较困难。因此大多数家长还是按照中国教育的周期,在小学毕业后将孩子转到国际教育体系。

融入和适应需要时间

“年龄越小,适应性越强。”郝悦认为,孩子在这个年龄段更容易适应不同教育之间的差异,同时可以有更多时间在英文、知识等方面做好准备。但与此同时,由于孩子比较小,可能也会带来一些困难或风险。

一方面,家长对孩子的人生规划可能还不是特别清晰,还不能够完全确定未来是否走国际化教育的道路。而如果在国际学校读了几年甚至读完了初中发现孩子并不适合国际化教育,再回到公立教育体系可能就比较难了。

另一方面,这个年龄段的很多孩子自理能力、独立能力还比较有限,换了环境甚至选择寄宿后,需要一定时间适应。郝悦举例说,有一名七年级学生过去比较依赖妈妈,甚至需要妈妈陪着睡觉,转学后刚刚开始寄宿时每天晚上都要给妈妈打电话,还会哭鼻子,需要老师耐心的陪伴和安慰。

李锰则发现,与从小就读于国际学校的孩子相比,初中转入的学生在英文能力上存在一定差距。“有些学生可能原本在公立学校数学成绩很好,但是国际学校要用英文学习数学,孩子上课会听不懂,跟老师互动也可能不敢开口。因此,很多国际学校提供ESL课程,帮助学生提高英语能力,以便更好地融入。”郝悦总结说:“部分转学过来的孩子可能需要1-3个月的适应期。”

案例

选校应尊重孩子意见

“在四年级上学期,孩子有一次吐槽学校又留一样的作业,那些题目考试已经考过了。”北京市新府学外国语学校七年级学生庞世成妈妈回忆,自那时起,她开始考虑把孩子转到国际学校。

庞世成就读于沈阳一所公立小学的尖子班,学习成绩一直十分优异。但四年级开始,他开始觉得学校有点“没意思”。由于课堂上老师讲授的内容他已经掌握了,他会开始抠手。再加上由于升学压力较大,四年级下学期开始,学校的美术课、计算机课等时常被取消,引起了他的抵触。庞世成妈妈说:“我不希望孩子在刷题中度过六年级,我也担心这样会磨灭他的好奇心和对学习的兴趣。”因此,读完五年级后,庞世成转入了国际学校。

在选择学校方面,庞世成妈妈认为,应该充分尊重孩子的意见。“家长可以筛选把关,通过考察确定可选的几所学校带孩子去体验,但是最终选择哪所可以听孩子的。如果强迫他选择一所不喜欢的学校,最终可能还是读不下去。”庞世成表示,选择新府学的原因是因为自己喜欢数学,而数学是这所学校的优势和特色。他的班主任介绍,学校实施分层教学,庞世成目前在数学最好的班级,每天老师会专门准备1-3道有拓展性的题让他思考。


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