小学语文作文该怎么教

作者: www.eses21.cn 分类: 小学四年级 发布时间: 2019-08-27 09:54

国内统一刊号:CN43-0057

2019年8月27日 星期二

小学语文作文该怎么教

湖南省首届统编教材小学语文习作教学观摩研讨会举行

2019年8月27日

本报长沙讯  8月25日至26日,湖南省首届统编教材小学语文习作教学观摩研讨会在长沙市实验小学梅溪湖学校举行,400名小学语文教师与全国著名教育专家面对面,观摩研讨新形势下的小学作文教学。湖南省首届统编教材小学语文习作教学观摩研讨会由湖南省教育学会主办,潇湘晨报十几岁杂志社、长沙市实验小学梅溪湖学校承办,《十几岁·小学生阅读与写作》杂志提供学术支持。

浙江省特级教师、全国首届“有重大影响力写作名师”张祖庆的课堂简约而丰满,大气而灵动。在五年级统编教材习作课例《我想对您说》上,张祖庆鼓励学生们从信中捕捉让人怦然心动的话,“文字要写到心坎里,才会有力量”。张祖庆建议教师们首先鸟瞰教材、把握序列,其次聚焦目标、前后关联,然后创设语境、激发动机,最后建构支架,精准训练。

浙江省特级教师、浙江省2014教育年度影响力人物、2015年全国教育改革创新教师蒋军晶在讲座中展现阅读与写作之道。“教师要丰富孩子的生活,再融入方法。要教给孩子听得懂、记得住、用得上的方法。”蒋军晶说。

“长辫子老师”、“全国小学创意写作联盟”发起人、江苏省语文特级教师郭学萍开启了三年级《猜猜他是谁》习作课。郭学萍的习作课打破了“写”与“评”的惯例,她带着学生观察、描写身边的人,并将观察到的人物特点记在纸上、制作成书,一本手工书就是一个生动鲜活的人。教材发生变化,但教学的主体仍是教师。郭学萍和她的在校学生一起坚持阅读与写作,以身作则,潜移默化地影响和带动学生,让语文学习成了一件诗意浪漫的事。

作家、福州教育研究院语文教研员、首届“全国十大青年名师”何捷把统编教材四年级《记一次游戏》的课堂变成了“盲人雕塑家”的游戏现场。“老师们要找准自己的‘为’与‘无为’。”何捷说,老师在具体的课堂教学中,不要纠结学生的文字表达,打消学生的自信心,而应该抓大放小,通过写作教学不断将学生推向陌生的表达区域,帮助他们在写作上走得更远。

作为本次研讨会的承办方,《十几岁》杂志以爱阅读、善表达为办刊宗旨,为湖南省“阅读工程”成果指定刊发杂志。杂志以中小学在校学生为主体,深耕课内外阅读与写作,聚焦学生大阅读、深阅读,引领学生作文素材提炼和写作能力的培养。

本报记者李柯夫通讯员唐雁琳余娅


站长推荐:看短篇故事 ,上911故事网,网址:www.911gushi.com!


  • 上一篇:<<【优秀作文展】时光
  • 下一篇:万华小学四年级一班开展“图书管理员”体验活动>>

  • 你可能还喜欢:

    ·小学语文作文该怎么教(08-27)
    ·【优秀作文展】时光(08-27)
    ·龙泉驿区第三小学一年级四班开展献爱心(08-23)
    ·提炼生活的素材,捕捉真切的情感(08-21)
    ·小学生每天劳动12分钟!网友:劳动教育(08-17)