上得起的學補不起的課校外補課為何“熱度”不減?

作者: www.eses21.cn 分类: 小学四年级 发布时间: 2019-09-11 21:16

原標題:上得起的學補不起的課 校外補課為何“熱度”不減?

  百年大計,教育為本。如今,中小學生補習現象普遍,家長因為補課費用負擔苦不堪言,接送孩子還要耗費大量時間﹔孩子也因為補課增加壓力,缺少運動,導致身體健康受影響,有的甚至因壓力大出現心理問題。中小學校外補課現象早已是社會關注的話題,尤其是個別教師為了經濟利益,無底線補課,更讓廣大學生和家長十分反感。連日來,記者對此進行了走訪調查。

  走訪

  中小學補課現象普遍

  老師通過各種手段誘導學生在自己家裡補課﹔“提前學”“超綱學”誘使“不甘落后”的學生不得不補課﹔老師和校外培訓機構合作,介紹學生去補課﹔甚至有個別老師上課不講透,故意等補課時再講解……記者走訪發現,校外補課成為學生和家長繞不開的話題和難以卸下的重負。

  發信息打電話 誘導學生補課

  市民李瑩的女兒在市區某小學就讀四年級,今年2月,她接到了女兒班級語文老師的一條短信,短信內介紹了某種作文培訓班的特點,並附有課程設置以及授課老師詳細介紹。“意思是推薦我女兒參加這個培訓班,每次課100元。”李瑩表示,她事后得知,女兒班裡有六七名同學的家長接到類似短信。

  市民張天慶的女兒在市區某中學就讀,開學后沒有多久,他就接到女兒數學老師的反映,說女兒數學基礎不扎實,需要加把勁。連續幾次接到投訴后,張先生“開竅”了,將女兒送到了數學老師家裡補習。

  無獨有偶,市民陳若如也有類似的經歷。“本學期有數學輔導課,於開學后第一周開班,一學期20節,2000元。有意向的家長請盡快聯系。”近日,她向記者出示了兒子任課老師微信裡私下發來的補課邀請,地址在老師的家中。對於老師發來這樣的“小廣告”,她不敢忽視,擔心不參加補課,老師對自己的孩子另眼相待,於是回復老師:“我和小朋友商量一下。”誰料,第二天,老師就發來微信稱孩子在課堂上不專心聽講,愛和同學講話,甚至影響其他同學學習。陳若如明白了老師的意圖,馬上給孩子報了老師的輔導課。她告訴記者:“周六一節課一個半小時,班級有50多個學生,聽孩子說目前有32個學生去了。”

  據了解,這種居家型補課較為隱蔽,如果無人舉報,很難為外界知曉。

  提前學超綱學 讓學生不得不補課

  “學霸想更好就要超前學,普通孩子想爭上游就要更努力,學不好的孩子為了不掉隊就得補差,這就是現實。”一位教育界人士坦言。記者在採訪中發現,補差只是補習中的一種,而提前學、超綱學則成了一種畸形的教育形態。

  記者在調查中發現,不僅課外培訓成“第二課堂”,甚至滲透進學校教學評價之中。孩子在市區某小學上四年級的劉女士告訴記者,學校每個單元的數學、英語考試都有附加題,光學課內的根本不夠,必須額外學習課外內容,才能取得好成績。可怕的是,這種超前學、超綱學,在小學階段只是一個“開始”,到了初中、高中,永遠有一群“學霸”在往前沖,帶著后面的人你追我趕。

  有些家長告訴記者:“有些補習老師會超綱教學,而在應試考試中,這些超綱內容有時卻成了制勝法寶,所以,如果我們的孩子不去參加這樣的補習班,在一定程度上就落后了。”

 

(責編:陳藍燕、張子劍)


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