約7.2萬名考生昨起參加中考語文作文題親切之中有深意

作者: www.eses21.cn 分类: 高一作文 发布时间: 2019-09-05 09:53

15日,2019年上海市初中畢業統一學業考試開考,全市約7.2萬名考生赴考。全市共設19個考區,147個考點,約3200個考場。首場語文科目作文題是《這事,真帶勁》。

今年考題既熟悉又親切

“今年中考作文題第一感覺熟悉又親切。”浦東新區初中教育指導中心主任、語文特級教師、建平實驗中學校長李百艷說,熟悉首先是語言形式上與近年來作文題目保持了一貫的連續性與穩定性。自2013年至今,上海中考作文題七年來已是第五次出現“由兩個短句構成、中間由一個逗號隔開”的作文題﹔親切則是因為題目中的“帶勁”一詞,是一個口語化的詞匯,整個句子給人的感覺也是特定語境中的口語表達,如同一個人面對一件事脫口而出的一句贊嘆,有著很強的現場感與生活氣息。

審視這個題目,“帶勁”無疑是這一題目的核心詞。讓人感到“帶勁”的事通常指平凡生活中那些美好積極的事情,既可以寫未曾體驗經歷過的事情,也可以寫對原有認知體驗的刷新與突破。比如,可以寫學習拼搏帶來的成就感、參加科技藝術活動帶來的震撼感,作為家庭、班級、學校、市民中一員在取得某些成就時的自豪感,也可以寫參與家務勞動的獲得感、社會實踐付出的幸福感,都是契合“帶勁”的積極正向情感,考生既可以給自己點贊,也可以為他人喝彩。

折射樂觀向上人生觀

“今年中考語文作文題一如既往地體現了‘關注現實生活,引領精神成長’的宗旨,指向語文核心素養的語言、思維、審美、文化等四個維度,題目不僅僅是對學生綜合素質與能力的檢驗,更是對學生精神成長的引領,引導學生表達對生活的熱愛、對生命的熱愛。”盧灣高級中學校長、語文高級教師何莉認為,“帶勁”一詞在方言和口語中用得比較多,除了能引起興致之外,還有一層意思,就是有力量、有勁頭兒。做事情如果有精神的支撐,即使再累,也不知道疲倦。“帶勁”內含的更是一種精神的愉悅和享受,折射的是積極的心態、樂觀向上的人生觀。這個題目有著很強的現實意義和社會意義,引導學生用積極的一面看待生活,看待成長,陽光健康,這是家長、學校和社會對孩子的共同期望。

在延安初級中學語文高級教師朱靜看來,題目很有親和力,能極大程度地引起學生的寫作興趣和情感共鳴。題目中“這事”限定了最好是寫一件事,而不是多件事。寫一件事的文章,對學生敘事的具體生動要求較高。在敘事之外,還應有所思考,通過抒情議論點出為什麼“真帶勁”,寫出自己獨特的思考和認識、人生感悟、為人處世的智慧。在對同類事件或不同事件的敘述中,學生的思維深度也是一大亮點。

觸發考生表達青春記憶

復旦大學中文系教授楊俊蕾說,命題意義在於注重學生的個性記憶,這個題目的題眼在“帶勁”,其實本身就是一道很“帶勁兒”的題,考試中可以激起學生寫作的興奮感。

在她看來,“帶勁”為題,強調的是視角歸於青少年本身。首先,帶勁指向的是很有激情、印象深刻的經驗,而這份激情是青少年時期所獨有的。它承載的內容可以是有挑戰性的事物,可以是非常愉悅的經歷,可以是深深的觸動,可以是極端的反轉……起伏高低的情況都包括在裡面。其次,“帶勁”這個詞本身,更偏向口語化的表達,以此為題眼,觸發十幾歲的青少年將青春記憶、特別感受鮮活地表達出來。最后,“這事”和“真帶勁”的組合,進一步強調了親歷人的視角,考生可以寫出獨屬於自己的故事和感悟。

李百艷還提醒,從語言學角度來看,偏口語化的“帶勁”是一個方言同形詞,不同文化背景的考生和閱卷老師對於這個詞的理解會有一定的差異,上海作為一個多元文化融合、海納百川的國際大都市,應對不同的理解給予更多接納與包容,從全民語言通用性的角度給予考生更多的教育公平,讓更多“帶勁”的佳作涌現。


(責編:王文娟、韓慶)


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